Le monstre du tableau en maternelle
Le monstre du tableau est un album de rentrée souvent utilisé en maternelle. Les enfants y découvrent qu'il y a un monstre caché derrière le tableau de leur classe, ce qui provoque la panique générale. Cependant, la maîtresse rassure les enfants en leur expliquant qu'elle va apprivoiser le monstre.
Des ressources pour exploiter l'album en maternelle
Plusieurs ressources sont disponibles pour aider les enseignants à exploiter cet album en classe de maternelle.
Le site Materalbum
Le site Materalbum propose plusieurs fiches pédagogiques pour exploiter l'album Le monstre du tableau en maternelle. Les enseignants y trouveront notamment des exercices de lecture et d'écriture, des activités de langage et de découverte du monde. Les fiches sont disponibles en téléchargement gratuit sur le site : http://materalbum.free.fr/almonstre/fichiers.htm
Le blog de La maternelle de Laurène
Le blog de La maternelle de Laurène propose également des idées d'activités à réaliser en classe autour de l'album Le monstre du tableau. Les enseignants y trouveront notamment des idées d'arts visuels, de découverte du monde et de langage. Le blog est accessible à l'adresse suivante : https://laclassedelaurene.blogspot.com/2012/08/le-monstre-du-tableau.html
Le blog Fofy à l'école
Le blog Fofy à l'école propose une version en chapitres de l'histoire du monstre du tableau. Cette version permet de ménager le suspense et de susciter l'imagination des enfants. Les enseignants pourront également y trouver des activités à réaliser en classe autour de l'histoire. Le blog est accessible à l'adresse suivante : http://www.fofyalecole.fr/le-monstre-du-tableau-a169696372
Le site La Maternelle de Nina
Le site La Maternelle de Nina propose également des ressources pour exploiter l'album Le monstre du tableau en classe de maternelle. Les enseignants y trouveront notamment des activités pour travailler l'alphabet et le langage. Le site est accessible à l'adresse suivante : http://www.lamaternelledenina.fr/category/albums/le-monstre-du-tableau/
Des idées d'activités pour exploiter l'album en classe
Plusieurs activités peuvent être réalisées en classe autour de l'album Le monstre du tableau. Voici quelques idées :
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La découverte des lettres : Dans l'histoire, le monstre du tableau mange des lettres. Les enfants pourront donc être invités à repérer les lettres dans le texte ou à les chercher dans la classe.
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La découverte des nombres : Le monstre du tableau peut également manger des nombres. Les enfants pourront donc être invités à chercher les nombres dans la classe ou à résoudre des problèmes mathématiques.
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L'arts visuels : Les enfants pourront dessiner leur propre monstre du tableau ou réaliser un tableau collectif représentant le monstre.
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La découverte du monde : Les enfants pourront être invités à réfléchir à ce qu'ils aimeraient apprendre sur les monstres. Ils pourront également être invités à réfléchir à ce qu'ils feraient s'ils devaient apprivoiser un monstre.
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Le langage : Les enfants pourront être invités à inventer leur propre histoire de monstre ou à créer des dialogues entre les personnages de l'histoire.
Conclusion
L'album Le monstre du tableau est une histoire passionnante pour les enfants de maternelle. Les enseignants pourront exploiter cette histoire en classe en utilisant les ressources pédagogiques disponibles sur Internet et en proposant des activités variées pour les enfants. L'histoire permettra aux enfants de développer leur créativité, leur imagination et leur réflexion.
LE MONSTRE DU TABLEAU semaine du 15 au 19 juin 2020
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msbelin.online.fr/almonstre...Lorsque j'entre dans ma classe de maternelle, je m'attends à un environnement joyeux et abondant d'opportunités d'apprentissage. Malheureusement, chaque année, je me retrouve face à "le monstre du tableau". Ce 'monstre' est une exposition de règles et de consignes, affichées sur le tableau, qui semble grandir d'une année à l'autre.
Les enfants sont assaillis par un mur de directives et de règles qui restreignent leurs activités éducatives. Les consignes de base telles que «asseoir-vous et écoutez» et «ne pas parler» laissent peu de place à l'exploration et à la créativité. Pire encore, ces règles maintiennent les enfants dans un état constant d'instabilité et de désespoir. Ils ne peuvent pas aller là où leur curiosité les mène et ne font pas assez d'expérience pour savoir quelles idées et quelles activités les excitent vraiment.
J'ai donc pris l'initiative de devenir plus flexible avec mes consignes afin de donner aux enfants un peu plus de liberté pour explorer. J'encourage également mes élèves à aller au-delà des consignes et à tenter des activités nouvelles et divertissantes. Cela leur donne la liberté d'apprendre à leur rythme et à développer leur sens de l'autonomie.
Je me souviens de la première fois où j'ai eu le courage de m'attaquer à 'monstre du tableau'. Je me sentais nerveuse et anxieuse de défier le statu quo, mais je savais que c'était la meilleure chose à faire ...